Serwis /
Forum /
Edukacja i wiedza /
Człowiek czy pracownik - kogo kształcimy, kogo będziemy kształcić? Jeszcze nie jest za późno na dokonanie wyboru
Człowiek czy pracownik - kogo kształcimy, kogo będziemy kształcić? Jeszcze nie jest za późno na dokonanie wyboru
 Author |
Message  |
|---|---|
|
Anna Hildebrandt
|
Thursday 04 March 2010, 14:44 Dzisiejsze kształcenie to kształcenie selektywne, przygotowujące do bycia bardziej pracownikiem niż człowiekiem. Uczy rywalizacji, braku zaufania, ciągłej gonitwy za…no właśnie za czym? Czy kształcąc tylko pracowników, mało skorych do refleksyjnego spojrzenia na swoją edukację, swoje życie, swoją przyszłość, kształcimy ludzi szczęśliwych, pewnych siebie, gotowych do życia w „rzeczywistości zmiany” – rzeczywistości przyszłości? Jeśli nie, jak to zmienić? O jakie kompetencje dbać? |
|
Anonymous User |
Thursday 27 May 2010, 10:18 Nie do końca podzielam zdanie przedmówcy, ponieważ nie doprecyzowano o jakie kształcenie chodzi. Jeśli o ogólne (np. podstawowe i gimnazjalne) to nie widzę to kształcenia pracownika, raczej człowieka. Nie widzę tu też dużych wad w nowej podstawie programowej. Problemem są relacje w szkołach uczeń-nauczyciel, brak dużej ilości pasjonatów, brak interaktywności i informatyzacji w nauczaniu. Jeśli chodzi o inne sprawy np. umiejętność pracy w grupie to jest wiele pozytywnych inicjatyw, ale może brak rozwiązań systemowych i monitorowania tych zaleceń przez Kuratoria. |
|
Anonymous User |
Saturday 14 May 2011, 21:15 Nie zgodzę się z twierdzeniem, że dzisiaj kształcenie przygotowuje bardziej do bycia pracownikiem niż człowiekiem. Ani to, ani to. Uważam, że szkoła w ogóle nie przygotowuje pod kątem rynku pracy, czego dowodem mogą być oficjalne wskaźniki GUS bezrobocia. W grupie absolwentów szkół średnich to około 430 tysięcy osób (19-24 lata), w grupie 25-34 należy do tego dołożyć drugie tyle bezrobotnych. Młodzi ludzie są kompletnie NIE PRZYGOTOWANI do rynku pracy, nie myślą, nie myślą kreatywnie, nie szukają rozwiązania problemu tylko czekają na rozwiązanie, nie umieją się komunikować. System może i uczy rywalizacji, ale w głupi, niekonstruktywny sposób. Kształcenie na poziomie szkoły podstawowej i gimnazjalnej powinno w równym stopniu przekazywać wiedzę, co kształtować umiejętności. Po łebkach realizuje pierwsze, praktycznie nie czyniąc drugiego. Kształcenia na poziomie szkoły ponadgimnazjalnej powinno być nie tylko rozwijające, ale przygotowujące na twarde lądowanie na rynku pracy. Też trudno powiedzieć, że robi z wielkimi sukcesami to pierwsze, natomiast kompletnie zaniedbuje ten drugi cel. |
|
Anonymous User |
Sunday 22 May 2011, 22:51 To jest wpis testowy, ponieważ mój poprzedni wpis nie pokazał się. |
